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上海初中学生社会实践经历将纳入综合素质评价-新华网

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近日,上海市教育委员会,市文明办公室和共青团发布了《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》。这些措施将于2019年9月1日起实施。

为了进一步协调教育资源,创新和教育运营商,结合上海市初中学生综合素质评估改革的目标和任务,上海市教育委员会,市文明办,共青团委员会制定了《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》(简称《实施办法》)。这是上海推进高考制度改革的重要组成部分,也是支持上海市初中生综合素质评价实施的重要规范性文件之一。

《实施办法》很明显,初中生社会实践的主要评价内容是学生参与社会检查,公益劳动,职业经历和安全培训等综合实践活动。社会调查是指学校组织学生到爱国主义教育基地,革命历史纪念馆,大型公共设施,重大工程基地,国防科技,农业基地,自然保护区等资源单位进行调查,调查,查询和研究实践。公益劳动是指学校组织学生参与校园公共福利工作和校园周边社区,包括校园公共设施的卫生清洁,绿化和美化,普及文明时尚,服务于孤独和老,服务温暖,给予爱。职业经历是指学校组织学生在高职院校等地进行访问,学习和体验。安全培训意味着学校组织各种安全演练和培训经验,安排学生进行火灾逃生,地震,校车等应急逃生演习,并组织学生参加学校公共安全教育体验课堂和区域公共安全教育体验中心。安全培训在市政公共安全教育场所和其他地方进行。其中,《实施办法》强调每个初中生至少有一次初中经历,进入爱国主义教育基地学习和学习三项公益事业。

《实施办法》规定学生应完成136个课时的社会调查(平均每学期约2天半)和80个小时的公益工作(平均每学期约一天半,一般不低于每学年20学时)和初中的专业经验。 32个学时(每个学期平均半天,本市职业学校不少于16个学时),24小时安全培训(初中三天,上海公共安全教育场所一般安全培训)不到8课时)。根据课程计划,可以安排在每学年2周的社区服务社会实践课程中,时间可以集中安排或分散安排。初中可以安排社会调查,公共福利劳动,专业经验和安全培训。社会调查(包括社会调查)主要安排在六年级和七年级。专业经验主要安排在八年级和九年级,学校可根据教学计划进行适当调整。

《实施办法》为初中生录制社会实践活动的规定。学校组织的社会实践活动由学校记录在“上海市初中学生社会实践电子录音平台”中,主要记录类型,主题,时间,内容,基地/地点(项目),课时社会实践,奖励等。记录人员等信息。每个学年,学校都可以引导学生在“电子平台”上选择一两个典型的例子。相关输入内容在“电子平台”上无异议公布后,有效信息将定期引入“上海市初中学生综合质量评价信息管理系统”。参与个人的学生的社会实践经验由学校指导,记录“上海市初中生综合素质评价报告”中的“自我介绍”部分。

《实施办法》重视学科责任和组织分工:学校是初中学生社会实践工作的主体。校长是第一个负责人。要协调德育,教学,团队等相关部门全面推进学生的社会实践。学生社会实践基地/场所(项目单位)是开展社会实践活动过程中的负责主体。有必要提供资源,开展适合初中生的社会实践活动课程和项目。所有高职院校都应该学习和发展专业经验课程,并开发资源,如适合初中生的项目和课程。各地区教育局要加强管理和指导,将课程社会实践的实施纳入学校办学评估评估体系。各区文明办公室必须协调社区资源,依靠街道(城镇)为学生的社会实践创造条件。各区委,区工作委员会应当发展和整合相关社会资源,有序,有效地组织和开展好学生社会实践活动。

《实施办法》要做好初中生社会实践,加强安全保障,团队保障和成本保障,建立信用等级评估,将教师工作量引入学生社会实践纳入绩效考核,和父母,校友,大学生和高中一起玩。志愿者和其他志愿者的角色为所有员工创造了良好的氛围。另外,要完善软硬件建设,丰富“电子平台”的功能和应用,进一步完善操作流程,做好录制服务,增强用户体验,做好备份和存储数据信息。记者刘玉林,记者焦宇

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