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广东这所小学仅有1个学生!背后的故事让人动容

  2019 达达教育

  在潮州潮安区的一个偏远山区有一间小学,名字非常浪漫,叫月光小学。

  

  

  这间小学非常特殊,因为这里只有一名学生和三名老师,而这名学生,有一定的学习障碍,五年级了,自己的名字还不能写完整。

  

  面对这样的状况,相信很多人都会选择放弃。老师完全可以离开大山,去更好的学校教学,那里会有更优秀的苗子,更容易出成绩。但这三名老师选择留下,为了这最后一名学生。

  是什么让这三位老师坚守这只有一名学生的学校?一线记者走访了这间深山里的小学,揭开它背后的故事。

  

  

  每周一,这所学校都会集体做一件事儿,升国旗。

  

  月光小学校长 蓝海书:“要给学生有一个完整的庄严的升国旗的过程,让学生心中对祖国敬爱之情,通过升国旗油然而生”

  

  蓝海书,是潮安区万峰林场月光小学的校长,在这里工作十年了。

  

  

  月光小学位于万峰林场,地处广东省潮州市潮安区西北部,粤东地区最高峰——凤凰鸟髻南麓,服务于5个村委会的学生就读,创建于1959年。是林场唯一的一所学校。由于大部分村民都外出打工维持生计,造成学生一年比一年少。而如今惟一的一位学生,在智力上还存在一定的障碍。

  

  月光小学校长 蓝海书:“他的理解能力没那么强,所以我们在教他的时候,我们要下更多的功夫,比如别人是教一遍,我们可能要教十遍,甚至十遍以上”

  

  月光小学的校长蓝海书,也是由月光小学走出山区的学生,1999年他从潮州师范学院毕业,“要让山里的孩子都走出去”的强烈愿望,让他又回到山区一间少数民族学校任教。2010年,月光小学的老校长,也是蓝海书的班主任找到了他,向他提了一个请求。

  

  月光小学校长 蓝海书:“他要退休了,他就问我能不能回这边任教呢,刚开始有点犹豫,后来想着我也是从这里走出去的,我也有义务回来这里工作”

  

  蓝海书是在学校由最高峰的100多名学生变成30多名学生的时候接手的,当时已经有很多老师离开了学校,这个时候接手月光小学,无疑需要很大的勇气和坚定的信念。

  月光小学校长 蓝海书:“因为我以前小学也在这个地方读,在这个地方毕业,后来到别的镇去读初中,我们这里去市区要40多公里,如果去县城将近80公里 ,所以我觉得尽可能给学生一个比较近的距离,安稳的环境去学习,作为一个来自农村的教师,我们也要扎根农村,这是我们的一种责任”

  

  接手月光小学转眼就10年了,学校从30多名学生变成了如今仅有1名学生,但蓝海书和他的两个同事仍没有放弃,课余时间他们还坚持做这么一件事儿。

  月光小学校长 蓝海书:“平时课余就下乡去看看,去走走去了解一下,有没有生源,有没有适龄儿童,让他们来这里读书”

  记者:“找到了吗”

  蓝海书:“现在还没找到”

  记者:“不放弃吗”

  蓝海书:“不放弃”

  

  蓝海书说,随着国家振兴乡村计划的实施,陆续有村民回到山里种植茶树,这也意味着,学龄儿童也开始会回归到山里,蓝海书和他的同事们都相信,只要坚守住月光小学,就能让这片山里孩子们的义务教育得到保障。

  月光小学校长 蓝海书:“我们觉得既然有学生,我们要尽责地把他教下去,直到他毕业为止,如果有生源,我们还会继续这样工作下去”

  

  偏远山区的学龄儿童

  远比其他地区的学龄儿童

  求学道路来得更加坎坷和艰难

  但是正是因为有了

  蓝海书这样的教育工作者的坚守

  才让他们的求学梦得以实现

  蓝海书说他不知道什么时候

  这所学校会停办

  但是

  只要有一名学生仍然在这个学校

  他们就会坚守

  不抛弃不放弃

  来源:今日一线

  在潮州潮安区的一个偏远山区有一间小学,名字非常浪漫,叫月光小学。

  

  

  这间小学非常特殊,因为这里只有一名学生和三名老师,而这名学生,有一定的学习障碍,五年级了,自己的名字还不能写完整。

  

  面对这样的状况,相信很多人都会选择放弃。老师完全可以离开大山,去更好的学校教学,那里会有更优秀的苗子,更容易出成绩。但这三名老师选择留下,为了这最后一名学生。

  是什么让这三位老师坚守这只有一名学生的学校?一线记者走访了这间深山里的小学,揭开它背后的故事。

  

  

  每周一,这所学校都会集体做一件事儿,升国旗。

  

  月光小学校长 蓝海书:“要给学生有一个完整的庄严的升国旗的过程,让学生心中对祖国敬爱之情,通过升国旗油然而生”

  

  蓝海书,是潮安区万峰林场月光小学的校长,在这里工作十年了。

  

  

  月光小学位于万峰林场,地处广东省潮州市潮安区西北部,粤东地区最高峰——凤凰鸟髻南麓,服务于5个村委会的学生就读,创建于1959年。是林场唯一的一所学校。由于大部分村民都外出打工维持生计,造成学生一年比一年少。而如今惟一的一位学生,在智力上还存在一定的障碍。

  

  月光小学校长 蓝海书:“他的理解能力没那么强,所以我们在教他的时候,我们要下更多的功夫,比如别人是教一遍,我们可能要教十遍,甚至十遍以上”

  

  月光小学的校长蓝海书,也是由月光小学走出山区的学生,1999年他从潮州师范学院毕业,“要让山里的孩子都走出去”的强烈愿望,让他又回到山区一间少数民族学校任教。2010年,月光小学的老校长,也是蓝海书的班主任找到了他,向他提了一个请求。

  

  月光小学校长 蓝海书:“他要退休了,他就问我能不能回这边任教呢,刚开始有点犹豫,后来想着我也是从这里走出去的,我也有义务回来这里工作”

  

  蓝海书是在学校由最高峰的100多名学生变成30多名学生的时候接手的,当时已经有很多老师离开了学校,这个时候接手月光小学,无疑需要很大的勇气和坚定的信念。

  月光小学校长 蓝海书:“因为我以前小学也在这个地方读,在这个地方毕业,后来到别的镇去读初中,我们这里去市区要40多公里,如果去县城将近80公里 ,所以我觉得尽可能给学生一个比较近的距离,安稳的环境去学习,作为一个来自农村的教师,我们也要扎根农村,这是我们的一种责任”

  

  接手月光小学转眼就10年了,学校从30多名学生变成了如今仅有1名学生,但蓝海书和他的两个同事仍没有放弃,课余时间他们还坚持做这么一件事儿。

  月光小学校长 蓝海书:“平时课余就下乡去看看,去走走去了解一下,有没有生源,有没有适龄儿童,让他们来这里读书”

  记者:“找到了吗”

  蓝海书:“现在还没找到”

  记者:“不放弃吗”

  蓝海书:“不放弃”

  

  蓝海书说,随着国家振兴乡村计划的实施,陆续有村民回到山里种植茶树,这也意味着,学龄儿童也开始会回归到山里,蓝海书和他的同事们都相信,只要坚守住月光小学,就能让这片山里孩子们的义务教育得到保障。

  月光小学校长 蓝海书:“我们觉得既然有学生,我们要尽责地把他教下去,直到他毕业为止,如果有生源,我们还会继续这样工作下去”

  

  偏远山区的学龄儿童

  远比其他地区的学龄儿童

  求学道路来得更加坎坷和艰难

  但是正是因为有了

  蓝海书这样的教育工作者的坚守

  才让他们的求学梦得以实现

  蓝海书说他不知道什么时候

  这所学校会停办

  但是

  只要有一名学生仍然在这个学校

  他们就会坚守

  不抛弃不放弃

  来源:今日一线

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